REKRUTACJA 2023/2024

komunikat dyrektora SP1 w Łobzie

Szanowni Państwo 

zgodnie z ustawą z dnia 14 grudnia 2016 r Prawo Oświatowe (Dz.U.2021r. poz.1082 oraz z 2022r., poz.655, 1079, 1116, 1383, 1700, 1730, 2089 oraz z 2023r., poz. 185.) przyjęcie uczniów do klasy pierwszej przebiegać będzie następująco:

1. z urzędu – do szkoły obwodowej przyjmowane będą dzieci zamieszkałe w tym obwodzie;
2. na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) – dzieci zamieszkałe  poza obwodem szkoły, będą przyjmowane w przypadku, gdy szkoła dysponuje wolnymi miejscami.

W sytuacji, gdy liczba wniosków rodziców (prawnych opiekunów) o przyjęcie do szkoły dziecka zamieszkałego poza obwodem szkoły będzie większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, dzieci przyjmuje się biorąc pod uwagę kryteria ustalone Uchwałą nr XXVIII/221/2017 Rady Miejskiej w Łobzie z dnia 29 marca 2017r.

Zgodnie z art. 40 ust.1 pkt 1 ustawy Prawo Oświatowe rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi szkolnemu są zobowiązani do dopełnienia czynności związanych ze zgłoszeniem (zapisaniem) dziecka do szkoły. Wszystkich czynności związanych                          z zapisaniem dziecka do szkoły tj. zgłoszeniem lub złożeniem wniosku dokonujecie Państwo osobiście w szkole. 

Nabór do klas pierwszych trwa  do 17 marca 2023r.

Rodzice składają w sekretariacie SP1 następujące dokumenty:

- zgłoszenie, jeśli dziecko zamieszkuje w obwodzie naszej szkoły

- wniosek, jeśli dziecko nie zamieszkuje w obwodzie naszej szkoły a stara się o przyjęcie do SP1 określając preferencje wyboru placówki

         Wymienione wyżej dokumenty będą do pobrania ze strony naszej szkoły: www.szkola1-lobez.edupage.org  lub z sekretariatu.

Zasady rekrutacji

• Do szkoły przyjmuje się z urzędu dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły na podstawie wypełnionego przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka druku „Zgłoszenie dziecka do szkoły zamieszkałego w obwodzie szkoły”.
• Dzieci zamieszkałe poza obwodem szkoły przyjmuje się do szkoły jedynie                          w przypadku, gdy placówka dysponuje wolnymi miejscami, na podstawie wypełnionego przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka druku „Wniosek                     o przyjęcie dziecka do szkoły spoza obwodu”. W przypadku, gdy liczba wniosków rodziców (prawnych opiekunów) o przyjęcie do szkoły dziecka zamieszkałego poza obwodem szkoły jest większa niż liczba wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła, dzieci przyjmuje się z uwzględnieniem kolejności następujących kryteriów:
  1. Wielodzietność rodziny kandydata  (5 pkt),
  2. Niepełnosprawność kandydata (5pkt)
  3. Niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata (5pkt)
  4. Niepełnosprawność obojga rodziców kandydata (5pkt)
  5. Niepełnosprawność rodzeństwa kandydata (5pkt)
  6. Samotne wychowywanie kandydata w rodzinie (5pkt)
  7. Objęcie kandydata pieczą zastępczą (5pkt)
  8. Kandydat ma rodzeństwo, które realizuje obowiązek szkolny w szkole podstawowej, w której ubiega się o przyjęcie (5pkt)
  9. Miejsce pracy jednego z rodziców, bądź opiekunów kandydata znajduje się w pobliżu szkoły, do której ubiega się o przyjęcie (5pkt)
  10. Droga dziecka do szkoły jest krótsza niż do szkoły obwodowej (5 pkt),

• O przyjęciu dziecka spoza obwodu decyduje liczba uzyskanych punktów,                              w przypadku równej liczby punktów decyduje data wpływu wniosku.

 

• Decyzję o przyjęciu ucznia do szkoły podejmuje Dyrektor Szkoły.

 

• W sprawie przydziału dzieci przyjętych do szkoły do określonych oddziałów klasowych, decyzję podejmuje Dyrektor Szkoły po uwzględnieniu kryterium wiekowego dzieci.

• O wynikach rekrutacji do klasy pierwszej rodzice dziecka zostają poinformowani niezwłocznie po zakończeniu rekrutacji, nie później niż do 14 kwietnia 2023r.  Lista dzieci przyjętych i nieprzyjętych do klasy I zostanie wywieszona w szkole.

 

Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 1 w Łobzie

                                                                                                                               Beata Zapalska

 

W ramach projektu :” LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI” , na dodatkowych zajęciach rozwijających

klasa 8 b rozszerzała umiejętności matematyczne   .

• Uczniowie poznawali  budowę brył obrotowych - Wyznaczali, objętość  tych brył  .
• Stosowali wzór Herona  w celu obliczenia pola powierzchni dowolnego trójkąta
• Poznali pojęcie przyporządkowania w sensie matematycznym / funkcja/ - ustalanie które z przyporządkowani jest funkcją / przykłady z życia codziennego/ ,    przedstawiali na wykresie  wybrane przyporządkowania będące funkcją , analizowali wykresy różnych rodzajów funkcji .

Podczas zajęć i w trakcie wykonywanych zadań korzystali z tablic matematycznych zakupionych ze środków projektowych .

                                                                                      

                                                                           Wioletta Pieńczakowska

Z radością informujemy, że dwoje naszych uczniów zakwalifikowało się do etapu wojewódzkiego konkursów przedmiotowych organizowanych przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty: Amelia Szymanek ( kl. 8 a) - Konkurs Języka Polskiego i Konkurs Języka Angielskiego oraz Bartosz Dębicki (kl. 6 b)- Konkurs Języka Angielskiego. Uczniów przygotowywali p. Justyna Karpińska i p. Mariusz Jarema. Konkursowiczom gratulujemy i trzymamy za nich kciuki w lutym.

SZKOLNA WYSTAWA   ‘’CHRISTMAS TIME’’

Przybliżając wszystkim nastrój Świąt Bożego Narodzenia, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 w Łobzie przygotowali szkolną wystawę świąteczną. W ramach nauki o kulturze krajów anglojęzycznych uczniowie naszej szkoły, pod okiem nauczycieli języka angielskiego, wykonali prace projektowe poświęcone zbliżającym się świętom Bożego Narodzenia. Podziwiać mogliśmy różnorodny styl i technikę wykonania prac, które ukazywały tradycję świąt. Wystawę zaprezentowano na I piętrze naszej szkoły.

Merry Christmas and a Happy New Year!

Szkolny organizator wystawy, Mariusz Jarema

Dnia 18 listopada 2022r.  w naszej szkole uczniowie klas I-III wraz z wychowawcami wzięli  udział w   ogólnopolskiej  akcji  edukacyjnej „Śniadanie daje moc”.

Celem akcji  jest uświadamianie dzieciom znaczenia zdrowego odżywiania, wyrabianie właściwych nawyków żywieniowych oraz  ukazania roli śniadania jako najważniejszego posiłku w ciągu dnia. W tym dniu  dzieci przyniosły do szkoły wszystko to, co jest niezbędne, aby przygotować „zdrowe śniadanie” tzn. świeże owoce i warzywa , masło, sery, ciemne pieczywo, soki. Pamiętając o zasadach higieny i bezpieczeństwie, uczniowie każdej klasy,  przy pomocy niezawodnych wychowawców i rodziców przygotowali swoje drugie śniadanie. Były to zdrowe, kolorowe i apetyczne kanapki, sałatki owocowe i koktajle. Po skończonych przygotowaniach uczniowie  przystąpili  do wspólnej  degustacji własnoręcznie przygotowanych śniadań.

Dzięki akcji uczniowie  mieli szansę na integrację grupy, zwiększenie świadomości na temat zdrowego odżywiania, roli śniadania w diecie człowieka oraz  okazje do samodzielnego przygotowania posiłkuJ.

                                  Dorota Dudyńska-Winiarska

 

Dnia 4 listopada 2022 r.  obchodziliśmy Święto Patrona Szkoły Marii Skłodowskiej – Curie.  W tym dniu odbył się uroczysty apel, na którym miało miejsce odznaczenie Sztandaru Szkoły Krzyżem Sybiraków przez Związek Sybiraków w Łobzie.

            Po uroczystej  części apelu odbyły się występy artystyczne przygotowane przez uczniów klas : 2a, 3a, 3b, 4b, 5a,6a, 8a i 8b.

            Po zakończeniu  występów w  klasach  odbył się konkurs plastyczny „ Maria Skłodowska- Curie oczami dzieci”, pokaz eksperymentów przeprowadzony przez wychowów klas, rozgrywki sportowe oraz dyskoteka.

 

Dokładna nazwa Halloween nie jest znana. Może nią być rzymskie święto na cześć bóstwa owoców i nasion, albo celtycke święto na powitanie zimy. Według tej drugiej teorii Halloween wywodzi się z celtyckiego obrządku Samhain. Ponad 2 tysiące lat temu w ten sposób żegnano lato, witano zimę oraz obchodzono święto zmarłych. Irlandczycy sprowadzili te tradycje do Ameryki, skąd w latach 90 przywędrowały do Polski. Mimo dużej popularności święta duchów w Stanach Zjednoczonych, stosunek ludzi w naszym kraju do tych tradycji jest podzielony. Halloween to wesoła zabawa, będąca tradycją oraz elementem tamtejszej kultury i należy traktować ją z przymrużeniem oka. Chociaż raz w roku potwory i kościotrupy mogą się nam wydawać sympatyczne.

Młodzież oprócz organizowania domowych imprez często odwiedza tzw. straszne farmy-scary farm, czyli zaadaptowane na ten cel duże przestrzenie, gdzie tworzone są specjalne scenerie, wyglądające niczym wystrój planu filmów grozy. Do zabaw w Halloween zalicza się zabawa „cukierek albo psikus”- trick or treat. Dzieci chodzą z pojemnikami na cukierki po okolicy i odwiedzają mieszkańców. Gdy ktoś nie chce dać cukierka otrzymuje od dzieci w zamian psikusa. Apple bobbing - w tej zabawie należy bez użycia rąk ugryźć jedno z jabłek pływających w miednicy z wodą. Jabłko nieuszkodzone przy zabawie ma oznaczać szczęście w nadchodzącym roku. Halloweenowe zabawy to również przeskakiwanie przez świeczki, które są rozstawione w kole na ziemi. Świeczki, które nie zgasną, to szczęśliwe miesiące w przyszłym roku. Kolejna gra to wrzucanie orzecha do płonącego ogniska. Jeżeli orzech pęknie z trzaskiem, oznacza to odwzajemnioną miłość. Inną popularną zabawą jest zjadanie bez pomocy rąk wiszących na nitkach ciastek i owoców.

W dniach 27-31 października 2022 uczniowie klas 4-8 naszej szkoły pod kierunkiem nauczyciela języka angielskiego p.Mariusza Jaremy przygotowali wystawę pod hasłem ,,Halloween”. Chętne osoby przez cały październik gromadziły materiały i informacje, na podstawie których przygotowywały swoje prace. Były to plakaty pokazujące historię powstania Halloween oraz inne prace plastyczne obrazujące charakterystyczne dla tego święta elementy, takie jak: duchy, zjawy, upiory i czarownice. Pojawiły się także lampiony z dyni - Jack-o'-lantern to halloweenowa lampa zrobiona z wydrążonej dyni. W środku wydrążonej dyni z wyciętymi otworami stawia się świecę. Z okazji święta Halloween tradycją stało się stawianie w oknie lub w drzwiach domostwa latarni.

Wystawa była udostępniona wszystkim uczniom na korytarzu szkolnym, każdy miał więc możliwość dokładnego jej obejrzenia i zapoznania się z zamieszczonymi tekstami i opisami. W tych dniach nauczyciele języka angielskiego przeprowadzili również w swoich klasach lekcje kulturoznawcze poświęcone Halloween, które na pewno wpłynęły na poszerzenie charakterystycznego dla tego tematu słownictwa. 28 października 2022r. uczniowie mogli przebrać się w przygotowane przez siebie kostiumy halloweenowe. Została zorganizowana sesja zdjęciowa, w której mogli uczestniczyć wszyscy przebrani uczniowie. Zapraszam do obejrzenia galerii ze zdjęciami z tego wydarzenia.

 

Organizator wystawy

Mariusz Jarema

 

 

 

Dnia 25 października 2022r odbyła się wycieczka szkolna do Szczecina, w której uczestniczyli uczniowie klasy Va, Vb oraz grupa uczniów z klas VIb i VIIa Opiekunami wycieczki byli wychowawcy klas piątych - pani Justyna Karpińska i pan Mariusz Jarema.

Głównym celem wycieczki było obejrzenie filmu pt.: ,,King – mój przyjaciel lew", poszerzenie wiedzy z zakresu dziedziny życia kulturalnego, zachowanie zasad bezpiecznego i kulturalnego zachowania się w różnych miejscach oraz kształtowanie umiejętności koleżeńskiego współdziałania w grupie rówieśniczej. Pobyt w Szczecinie wykorzystaliśmy również do uczulenia uczniów na odpowiednie zachowanie się w miejscach publicznych-spożywanie posiłków w kinie, wyłączanie telefonów komórkowych podczas seansu filmowego, zachowanie ciszy w trakcie seansu.

O godzinie 8.00 wyjechaliśmy spod budynku szkoły. O godzinie 9:40 dojechaliśmy do Szczecina. O godzinie 10.00 rozpoczął się seans filmu pt. „King – mój przyjaciel lew” w Multikinie Galaxy . Po zakończeniu filmu spożyliśmy wspólny posiłek w restauracji Mc Donald's. Około godziny 13.30 wyruszyliśmy w drogę powrotną do Łobza.

Do Łobza wróciliśmy o godzinie 15.10. Podróż przebiegła spokojnie i wszyscy w dobrych humorach, pełni wrażeń po wycieczce , udali się do domów.

 

Justyna Karpińska

Mariusz Jarema

 

 

    W dniu 03.10.2022r. w ramach doradztwa zawodowego uczniowie klas ósmych Szkoły Podstawowej nr 1 w Łobzie wybrali się na  wycieczkę na plantację malin do Suliszewic do Państwa Śrubo. Uczniowie zapoznali się z zawodem rolnika, poznali regionalne uprawy rolne, poznali pracę sezonową przy zbiorach malin oraz poszerzyli swoją wiedzę na tema  maszyn  i urządzeń potrzebnych do pracy na plantacjach. Mieli możliwość zobaczenia jak wygląda uprawa malin , uczestniczyli w zbiorach, przekonali się, że praca rolnika nie jest taka łatwa jak się większości uczniów wydawała.

  Ku naszemu miłemu zaskoczeniu pod koniec wycieczki dla wszystkich przygotowane zostało ognisko, kiełbaski i domowe wypieki i wyroby właśnie z plantacji.  Każdy mógł spróbować przetworów z malin i poznać recepturę ich wytwarzania.

 To była świetna lekcja dla przyszłych absolwentów naszej szkoły, którzy będą zmagali się z wyborem szkoły średniej, a w przyszłości również z wyborem zawodu😊

Bardzo serdecznie dziękujemy Państwu Śrubo za umożliwienie naszym uczniom obejrzenia plantacji malin i pyszny poczęstunek. 

Organizator wycieczki Joanna Dobrowolska

Laboratoria Przyszłości to Program, którego celem jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. W ramach Programu nasza szkoła otrzymała od państwa wsparcie finansowe w wysokości 100 800,00 zł na zakup wyposażenia technicznego niezbędnego do rozwoju umiejętności praktycznych wśród dzieci  i młodzieży.

Kreatywne myślenie oraz obsługa narzędzi to jedne z podstawowych umiejętności decydujących o rozwoju cywilizacyjnym, gospodarczym i społecznym. Wzrost innowacyjności oraz rozwój technologiczny spowodował, że umiejętności matematyczne, w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii są dziś ważniejsze niż kiedykolwiek wcześniej. Laboratoria Przyszłości to kolejny krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności w tych obszarach przez uczniów. 

W ramach Laboratoriów Przyszłości szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup wyposażenia technicznego potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności  w zakresie nauk przyrodniczych, technologii                        i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji   i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym. 

 

Laboratoria Przyszłości to nowoczesny sprzęt, który uatrakcyjni zajęcia szkolne  i pozwolą uczniom rozwijać swoje zainteresowania nie tylko na lekcjach techniki i w ramach innych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, lecz także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. 

Dzięki programowi nasza szkoła zyskała m.in. zestaw robotów i oprogramowanie do nauki programowania, drukarki 3D,  sprzęt do nagrań do nauki prezentacji swoich osiągnięć (kamery, mikrofony, oświetlenie etc.) wyposażenie do prowadzenia zajęc kulinarnych, zestawy plansz edukacyjnych, wyposażenie pracownii technicznej (stacja lutownicza, wiertarka…), oprogramowanie do prowadzenia zajęc przyrodniczych i biologicznych.

Zakupione wyposażenie będzie dostępne dla uczniów na każdym przedmiocie, ale też na zajęciach pozalekcyjnych (np. kółkach zainteresowań). Celem jest wsparcie procesu dydaktycznego i uczynienie go bardziej interdyscyplinarnym i innowacyjnym i atrakcyjnym.

Dobiegliśmy do mety !!! Klasa IV b razem z wychowawczynią Justyną Karpińską w roku szkolnym 2021/2022 realizowała ogólnopolski program antytytoniowej edukacji zdrowotnej pt. „ Bieg po zdrowie” opracowany w Głównym Inspektoracie Sanitarnym we współpracy z ekspertami. Głównymi celami projektu były: - opóźnienie lub zapobiegnięcie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży, - pokazanie atrakcyjności życia w środowisku wolnym od dymu tytoniowego, - zwiększanie wiedzy i umiejętności uczniów na temat zdrowia w kontekście szkodliwości palenia papierosów. Zajęcia w programie „Bieg po zdrowie” realizowane były za pomocą zróżnicowanych metod aktywizujących, które dostosowano do wieku odbiorców. Uczniowie z zainteresowaniem uczestniczyli w pogadankach na temat szkodliwego działania tytoniu na organizm ludzki. Uczyli się zachowań asertywnych, przede wszystkim sztuki odmawiania zapalenia papierosa. Przewidywali skutki swoich działań i decyzji związanych z sięgnięciem po pierwszy papieros. Większość z nich była zdziwiona tym, że są biernymi palaczami. Czwartoklasiści chętnie obliczali koszty związane z zakupem paczki papierosów dziennie, miesięcznie i rocznie. Tym sposobem przekonywali się, jak dużo wydatków niesie za sobą ten nałóg. Planowali kupno rzeczy materialnych i niematerialnych, na które mogliby zaoszczędzić. Dzieci szukały także sposobów na zagospodarowanie wolnego czasu, aby zapobiec nudzie czy rutynie i oprzeć się potencjalnym pokusom. W związku z tym opowiadały o swoim hobby, zachęcając tym samy inne osoby do nowych pasji. Chętnie także zilustrowały je rysunkami. Zwieńczeniem programu było wykonanie plakatów antynikotynowych podczas lekcji wychowawczych oraz w domu z udziałem rodziców. Wszyscy uczniowie z klasy IV b zyskali większą świadomość skutków palenia tytoniu oraz nauczyli się asertywności w tej kwestii.

KOLEJNY SUKCES NASZYCH UCZNIÓW W OGÓLNOPOLSKIEJ

OLMPIADZIE WIEDZY z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

ARCHIMEDES PLUS. LINGUA PLUS – SESJA WIOSENNA

Laureatami tego konkursu mogą zostać uczniowie, którzy w całym teście nie popełnili więcej niż 5 błędów. Maksymalnie można było uzyskać 100punktów, każdy błąd to strata 4 punktów. Wśród uczestników konkursu z naszej szkoły miano:

• Laureata I stopnia otrzymała Amelia Szymanek z kl.7a – 96pkt/100pkt
• Laureata II stopnia otrzymali uczniowie kl.7a: Patryk Dudzis i Wojciech Styczeń oraz uczennica kl.4a Maja Wojciechowska, którzy uzyskali 92pkt/100pkt
• Laureata III stopnia uzyskała uczennica kl.8a Hanna Sędecka, zdobywając 88pkt/100pkt
• Laureata IV stopnia otrzymali: uczeń kl.8a Szymon Gudański oraz uczeń kl.IVa Jakub Styczeń, którzy uzyskali 84pkt/100pkt
• Laureata V stopnia otrzymali: uczeń kl.8a Konrad Lis oraz uczennica kl.IVa Zuzanna Szych, zdobywając 80pkt/100pkt

Gratulujemy wszystkim laureatom, jak i uczestnikom konkursu i życzymy dalszych sukcesów w przyszłym roku szkolnym.

Szkolny koordynator konkursu,

Mariusz Jarema

W poniedziałek 6 czerwca uczniowie naszej szkoły zaczęli swą podróż do Zakopanego.  Po przyjeździe około godziny 11 zaczęliśmy zwiedzanie Zakopanego. Zobaczyliśmy skocznie narciarskie i Krzepówki. Zakupiliśmy też pierwsze pamiątki na Krupówkach. Następnie udaliśmy się na nocleg do OW Halina w Poroninie. W środę udaliśmy się na Morskie Oko, tu niektórzy musieli przełamać swoje słabości. Po pokonaniu około 9 km nad samym Morskim Okiem widoki nas urzekły. Kolejnego dnia udaliśmy się na Termy w Bukowinie Tatrzańskiej gdzie mogliśmy zrelaksować się po naszych wędrówkach. Popołudniu udaliśmy się na Gubałówkę. Na Gubałówkę wjechaliśmy kolejką. Na górze mieliśmy czas wolny na jedzenie i drobne zakupy. Z Gubałówki schodziliśmy niebieskim szlakiem. Oj nie była to najłatwiejsza droga, ale daliśmy radę i jesteśmy z siebie dumni.

Ostatni dzień przeznaczyliśmy na zwiedzanie Krakowa. Tu zobaczyliśmy Wawel gdzie na nasz widok nawet smok ziajał ogniem J Po całym dniu wieczorem udaliśmy się w drogę powrotną do domu. Nad ranem 11 czerwca wróciliśmy zmęczeni ale i zadowoleni z wycieczki. Już snujemy plany na kolejny wyjazd.

Opiekunowie: Edyta Gałka –Kierzkowska, Wioletta Pieńczakowska,

Bożena Korniluk i Piotr Kowalczyk

Korzystając z Dni Otwartych Strażnic, odwiedziliśmy dzisiaj Komendę Powiatową Państwowej Straży Pożarnej w Łobzie przy ul. Przemysłowej 2. Przywitał nas pan aspirant Grzegorz Kowalczyk, który opowiedział o specyfice pracy strażaka. Zapoznał nas z harmonogramem dnia pełnionej służby, pokazał urządzenia alarmujące o pożarze i innych nagłych zdarzeniach, które wymagają natychmiastowej interwencji oddziału PSP. Jak podkreślał pan aspirant, straż, podczas pełnionego dyżuru musi być w pełnej gotowości do działania, niezależnie od wykonywanych czynności doraźnych. Liczy się refleks i przytomność umysłu! Następnie odwiedziliśmy pokój dyżurnego operacyjnego, do którego docierają zgłoszenia o wypadkach pod numerem alarmowym 112 oraz 998. Dowiedzieliśmy się, jak prawidłowo zawiadamiać służby ratunkowe o zaistniałej sytuacji kryzysowej. Po części teoretycznej udaliśmy się do garażu, gdzie parkują wozy strażackie. Nie odmówiliśmy sobie przyjemności siedzenia za kierownicą , włączania sygnału oraz testowania różnych sprzętów tj. kamery termowizyjnej. Jednak największą atrakcją okazało się dosłowne lanie wody ....ze strażackiego węża. Każdy chętny uczeń mógł doświadczyć nowej umiejętności pod czujnym okiem przesympatycznego i niezwykle profesjonalnego ogniomistrza - pana Rafała Dubaja. Na pożegnanie " pstryknęliśmy " sobie pamiątkowe zdjęcie z panami strażakami w roli głównej Abyśmy na dłużej zapamiętali wizytę w Straży Pożarnej, zostaliśmy obdarowani drobnymi upominkami. Jeszcze raz dziękujemy Funkcjonariuszom Straży Pożarnej za ukazanie kulis tej niebywale trudnej sztuki niesienia pomocy potrzebującym. Podziwiamy Was za heroiczną odwagę i wielkie

Wychowawczyni 4b: Justyna Karpińska

OGŁOSZENIE

Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Łobzie
z dnia 31.05.2022 r.
o naborze na wolne stanowisko urzędnicze
w Szkole Podstawowej nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Łobzie

 

 

Konkurs Panda 2022 został przeprowadzony wśród uczniów szkół podstawowych. Każdy test składał się z 30 pytań. Do każdego pytania podane były cztery warianty odpowiedzi, z których  tylko jeden był prawidłowy. Podstawę do oceny stanowiły wypełnione przez uczestników karty odpowiedzi. Ocenie podlegało każde pytanie. Za udzielenie poprawnej odpowiedzi na dane pytanie uczestnik  otrzymał 1 punkt, za udzielenie błędnej odpowiedzi -1 punkt, a za nieudzielanie odpowiedzi – 0 punktów. Aby żaden uczestnik nie zakończył konkursu wynikiem ujemnym, organizator przyznał na starcie każdemu uczniowi 30 punktów. W związku z tym zawodnik mógł zdobyć maksymalnie 60, a minimalnie 0 punktów. W konkursie wzięło udział:

- w klasach 5 – 1038 uczniów

- w klasach 7 – 1325 uczniów

Do konkursu przystąpiło 27 uczniów z klas 4-8 naszej szkoły. Troje z nich uzyskało wyróżnienie plasując się w pierwszej dziesiątce w Polsce. Dyplom wyróżnienia otrzymali:

- Amelia Szymanek z kl.7a – 54p/60p – 7m w Polsce

- Michał Kośmicki z kl.7a – 54p/60p – 7m w Polsce

- Oliwer Bienias z kl.5b – 52p/60p – 9m w Polsce

Uczniów do konkursu przygotowywał p. Mariusz Jarema

Wielkie gratulacje dla wyróżnionych oraz wszystkich uczestników konkursu.

 

Szkolny koordynator konkursu

 Mariusz Jarema